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五、知识、观念与行为选择融于一体,促进知行合一本教材特别注重法律知识向日常实践的延伸,切忌法条的照搬并且不局限于单纯的法理,强调法律知识的获得、公民素养的养成和法律应用融会贯通。

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经常性督导结束,督学应当及时向教育督导机构提交教育督导报告。“以前的教材普遍都是主题单元,‘双线结合’的编排方式有利于安排必要的语文知识,优化学习的策略,促进学生语言文字运用能力的发展。凯时kb88专家工作委员会先后集中召开了24次审查会商会议,共计有900多人次参加审查工作。据介绍,全国中外合作办学年会以教育部国际合作与交流司为会议支持机构,厦门大学中外合作办学研究中心(教育部中外合作办学理论研究基地、政策咨询平台和中心)发起、牵头并联合省级教育行政部门共同主办,每年举办一届。

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